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Wenn Mädchen zu Müttern werden / Titelei/Inhaltsverzeichnis
Wenn Mädchen zu Müttern werden / Titelei/Inhaltsverzeichnis
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Titelei/Inhaltsverzeichnis
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1–6
1 Einleitung
1–6
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7–28
2 Das Jugendalter
7–28
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2.1 Einleitende Überlegungen
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2.2 Körperliche Veränderungen und psychosexuelle Entwicklung im Jugendalter
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2.2.1 Körperliche Veränderungen
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2.2.2 Hormonelle Veränderungen
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2.2.3 Fokus: Bedeutung der Veränderungen für heranwachsende Mädchen
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2.2.4 Säkulare Akzeleration
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2.3 Entwicklungsaufgaben des Jugendalters nach Robert J. Havighurst
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2.4 Identität als zentrale Thematik des Jugendalters
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2.4.1 Vom Egozentrismus in der Adoleszenz
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2.4.2 "Identität versus Rollendiffusion" – Erik Erikson
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2.4.3 Vier Typen des Identitätsstatus nach James Marcia
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2.5 Lebenswelten Jugendlicher
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2.5.1 Gesellschaftlicher Kontext
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2.5.2 Eltern
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2.5.3 Peers
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2.5.4 Schule
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2.5.5 Beruf
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2.6 Zusammenfassung
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29–46
3 Schwanger-, Mutter- und Elternschaft
29–46
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3.1 Elternschaft als zentrales Thema des Erwachsenenalters
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3.1.1 "Intimität versus Isolierung" – Erik Erikson
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3.1.2 Elternschaft als Entwicklungsaufgabe
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3.2 Veränderungen durch Elternschaft
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3.2.1 Komplexe Veränderungsprozesse
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3.2.2 Biologische und psychische Ebene
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3.2.3 Paarbeziehung
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3.2.4 Soziale Beziehungen
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3.3 Übergang zur Elternschaft
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3.3.1 Das Phasenmodell nach Gabriele Gloger-Tippelt
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3.3.2 Verunsicherung (bis zur 12. SSW)
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3.3.3 Anpassung (ca. 12.–20. SSW)
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3.3.4 Konkretisierung (ca. 20.–32. SSW)
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3.3.5 Antizipation und Vorbereitung (ca. 32. SSW – Geburt)
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3.3.6 Geburt
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3.3.7 Überwältigung und Erschöpfung (ca. 4–8 Wochen nach der Geburt)
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3.3.8 Herausforderung und Umstellung (ca. 2–6 Monate nach der Geburt)
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3.3.9 Gewöhnung (ca. 6–12 Monate nach der Geburt)
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3.4 Beeinflussende Faktoren für die Bewältigung der Elternschaft
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3.5 Fokus: Alleinerziehende
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3.5.1 Alleinige Erziehungsverantwortung
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3.5.2 Ökonomische Belastungen
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3.5.3 Partnerschaft
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3.5.4 Unterstützung durch Familie, Verwandte und Freunde
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3.6 Zusammenfassung
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47–52
4 Kritische Lebensereignisse, Entwicklungsaufgaben und Krisen
47–52
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4.1 Kritische Lebensereignisse
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4.2 Normative Lebensereignisse und Entwicklungsaufgaben
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4.3 Non-normative Lebensereignisse und Entwicklungsaufgaben
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4.4 Bewältigung von Entwicklungsaufgaben
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4.5 Zusammenfassung
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53–100
5 Minderjährige Mütter – Schwanger- und Mutterschaft im Jugendalter
53–100
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5.1 Daten – Zahlen – Fakten
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5.2 EXKURS: Ursachen, Hintergründe, Motive und Erklärungsansätze
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5.2.1 Verhütung und Schwangerschaft
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5.2.2 Sozialisationserfahrungen und Schwangerschaft
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5.2.3 Loslösungsprozess der Adoleszenz und Schwangerschaft
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5.2.4 Unbefriedigende Lebenssituation und Schwangerschaft
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5.2.5 Mangelnde berufliche Perspektiven und Schwangerschaft
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5.2.6 Partnerschaft und Schwangerschaft
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5.3 Ausgewählte Aspekte der Lebenslagen adoleszenter Mütter
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5.3.1 Frühe Mutterschaft – ein komprimierter Lernprozess
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5.3.2 Kollision von Entwicklungsaufgaben
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5.3.3 Das Moratorium geht zu Ende
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5.3.4 Egozentrismus des Jugendalters versus bedingungslose Fürsorge für das Kind
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5.3.5 Kontakt zu den Eltern
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5.3.6 Kontakt zum Kindesvater
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5.3.7 `Zwischen den Stühlen´
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5.3.8 Berufliche Lebensplanung
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5.3.9 Soziale Lage und finanzielle Situation
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5.4 Rechtliche Rahmenbedingungen
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5.4.1 Mutterschaft und Vaterschaft
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5.4.2 Elterliche Sorge
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5.4.3 Gesetzliche Amtsvormundschaft nach § 1791c BGB
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5.4.4 Ehefähigkeit
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5.4.5 Beistandschaft
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5.4.6 Umgangsrecht
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5.4.7 Unterhalt
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5.5 Zusammenfassung
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101–122
6 Hilfeangebote für minderjährige Mütter
101–122
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6.1 Grundlegende rechtliche Ansprüche
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6.1.1 Mutterschutz
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6.1.2 Elternzeit
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6.1.3 Befreiung von der Schulpflicht
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6.1.4 Freistellung bei Krankheit des Kindes
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6.2 Finanzielle Hilfen
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6.2.1 Mutterschaftsgeld
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6.2.2 Elterngeld
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6.2.3 Bayerisches Familiengeld
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6.2.4 Kindergeld
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6.2.5 Unterhaltsvorschuss
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6.2.6 Zuschuss zur Kinderbetreuung
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6.2.7 Landesstiftung `Hilfe für Mutter und Kind´
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6.2.8 Spezielle Leistungen nach SGB II bei Schwanger- und Mutterschaft
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6.2.9 Wohngeld
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6.2.10 Leistungen der gesetzlichen Krankenkassen
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6.2.11 Berufsausbildungsbeihilfe
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6.3 Sozialpädagogische Unterstützung
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6.3.1 Schwangerenberatung
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6.3.2 Anonyme und vertrauliche Geburt
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6.3.3 Öffentlicher Kinder- und Jugendgesundheitsdienst
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6.3.4 KoKi – Koordinierende Kinderschutzstellen
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6.3.5 Jugendamt
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6.4 Ausgewählte Leistungen der Jugendhilfe nach dem SGB VIII
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6.4.1 § 17 SGB VIII: Beratung hinsichtlich Partnerschaft, Trennung und Scheidung
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6.4.2 § 18 SGB VIII: Beratung und Unterstützung zur Ausübung der Personensorge
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6.4.3 § 19 SGB VIII: Gemeinsame Wohnform für Mutter und Kind
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6.4.4 § 23 SGB VIII: Tagespflege
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6.4.5 § 24 SGB VIII: Tageseinrichtungen
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6.4.6 § 27 SGB VIII: Hilfen zur Erziehung
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6.5 Zusammenfassung und Diskussion der Hilfen
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123–126
7 Zusammenfassung
123–126
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127–144
8 Methodik
127–144
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8.1 Problemstellung und Untersuchungsziel
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8.2 Darstellung des Forschungsdesigns
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8.2.1 Qualitative Forschung
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8.2.2 Verfahren der Datenerhebung: Problemzentriertes Interview nach Witzel
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8.3 Vorbereitung der Befragung
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8.3.1 Entwicklung des Kurzfragebogens
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8.3.2 Entwicklung des Interviewleitfadens
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8.4 Zielgruppenbestimmung und Auswahlkriterien
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8.4.1 Zugang zum Interviewfeld
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8.4.2 Auswahl der Interviewpartnerinnen
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8.5 Datenerhebung
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8.5.1 Kontaktaufnahme
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8.5.2 Pretest
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8.5.3 Tonbandaufzeichnung
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8.5.4 Durchführung der Interviews/Setting
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8.5.5 Postskript
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8.6 Auswertung der Interviews
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8.6.1 Transkription der Interviews
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8.6.2 Verfahren der Datenauswertung: Qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring
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145–186
9 Darstellung der Ergebnisse
145–186
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9.1 Darstellung und Auswertung der Daten des Kurzfragebogens
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9.1.1 Grundlegende Daten zu den Befragten
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9.1.2 Auswertung der Kurzfragebögen
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9.2 Ergebnisse der Interviewauswertung
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9.2.1 Eigene Reaktion auf die Schwangerschaft
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9.2.2 Reaktionen anderer auf die Schwangerschaft
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Eltern
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Partner
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Freunde
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9.2.3 Veränderungen in einzelnen Lebensbereichen
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Eigene Entwicklung
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Wohnsituation
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Schule/Ausbildung
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Neue Aufgaben
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Partnerschaft
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Freizeit
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Freundschaften
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9.2.4 Erhaltene private Unterstützung
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Eltern/Schwiegereltern
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Partner
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9.2.5 Inanspruchnahme professioneller Hilfsangebote
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Frauenarzt
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Hebamme
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Jugendamt
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Kinder- und Jugendgesundheitsdienst
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Weitere Beratungsstellen
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Beratungsstelle speziell für junge Mütter
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Bücher/Zeitschriften
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Mutter-Kind-Gruppe
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Babyschwimmen
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Kindergarten
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9.2.6 Kontakte zu anderen jungen Müttern
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9.2.7 Konfrontation mit Vorurteilen
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9.2.8 Besondere Belastungen
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9.2.9 Zukunftsvorstellungen
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Schule/Arbeit
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Wohnsituation
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Kinder
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Partnerschaft
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9.3 Interpretation und Schlussfolgerungen
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9.4 Zusammenfassung
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187–198
10 Handlungsempfehlungen für die Arbeit mit minderjährigen Müttern in der sozialpädagogischen Praxis
187–198
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10.1 Art und Qualität der Beratung und Begleitung
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10.1.1 Notwendigkeit zielgruppenspezifische Angebote
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10.1.2 Grundsätzliche Beratungshaltung
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10.1.3 Hilfen müssen schon vor der Geburt ansetzen
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10.1.4 Beratung und Begleitung auch nach der Volljährigkeit
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10.1.5 Geh-Struktur der Angebote
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10.1.6 Ambulante Hilfeformen schaffen
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10.1.7 Niedrigschwellige und sozialraumorientierte Angebote
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10.1.8 Kostengünstige und kostenfreie Angebote
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10.2 Inhalte der Beratung und Begleitung
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10.2.1 Information und Beratung zu vorhandenen Angeboten
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10.2.2 Praktische Anleitung im Alltag mit dem Kind
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10.2.3 Soziale Kontakte stärken
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10.2.4 Entlastung schaffen
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10.2.5 Selbstständigkeit fördern
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10.2.6 Schulabschluss, Ausbildung und Qualifikation ermöglichen
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199–200
11 Fazit
199–200
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201–208
12 Adressen
201–208
Details
209–210
Abkürzungsverzeichnis
209–210
Details
211–218
Quellen- und Literaturverzeichnis
211–218
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Bücher
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Zeitschriften
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Gesetzbücher
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Internetadressen
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Webseiten
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Wenn Mädchen zu Müttern werden
Titelei/Inhaltsverzeichnis
Autoren
Doris Kölbl
DOI
doi.org/10.5771/9783828870895-I
ISBN print: 978-3-8288-4192-5
ISBN online: 978-3-8288-7089-5
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